“馬上就工作了，我卻一點激情都沒有�！弊罱�，被同學戲稱為“實習長工”的小喻，感到迷茫。有專家對此指出，大學生在實習中應注意防范“職業(yè)倦怠期”提前來襲。 
      小喻是某大學市場營銷專業(yè)應屆畢業(yè)生，從大學一年級起，他就一邊學習，一邊尋找實習機會。從家教、促銷等“初級階段”的兼職，到一些公司的營銷策劃、網(wǎng)頁制作等“實戰(zhàn)式實習”，他都干過。小喻一度抱著這樣的堅定信念：“要不斷為自己累積就業(yè)資本�！� 
      大學四年，小喻大部分業(yè)余時間都在實習，他的崗位一換再換，被同學戲稱為“實習長工”。對這樣的稱呼，小喻也是樂得消受：幾年下來，不僅承擔了自己大部分開支，實習經(jīng)歷也越積越厚，人也精明多了。 
      一年前，當同學們還在忙著打印求職資料的時候，小喻已經(jīng)在廣東一家公司找好了工作�？汕安痪�，就在同學們的嘖嘖羨慕聲中，小喻結(jié)束三個月的實習期，回到武漢，變得萎靡不振：“真正意義上的工作，不過是重復著自己以前所做的事情，真的沒意思。” 
      小喻意識到，這種“出師未捷身先倦”的心態(tài)要不得，便上網(wǎng)發(fā)泄了一通。第二天，帖子跟了一堆。他不禁感嘆：“乖乖，原來有這種煩惱的，不是我一人�。　� 
      對此，有人力專家表示，大學生參與社會實踐，本是為了理論聯(lián)系實際，但過早投身于實戰(zhàn)式的實習，未對自身性格愛好、職業(yè)目標有清楚認識和定位，就可能引發(fā)“職業(yè)倦怠期”提前到來。 
      專家建議，對于已進入“職業(yè)倦怠期”的職場新人，應下力氣培養(yǎng)工作興趣，注意心理保健，放松心情，輕松工作，愉快生活。實在無法繼續(xù)的，應在審視自我的基礎上，考慮換個工作。